Доклад на тему «Следим за словами: сравнение подходов к классификации самоисправлений» был представлен на секции «Психолингвистика». В нем сопоставлялись различные (функциональные и формальные) классификации самоисправлений и обсуждались предварительные результаты корпусного анализа самоисправлений в речи более результативных и менее результативных учителей, который выполняется в рамках проекта «Роль лингвистических характеристик речи в результативных учительских практиках: корпусные и психолингвистические данные».