Бакалавром лингвистики стала Ульяна Судакова, защитившая работу на тему «Влияние самоисправлений в речи учителя на восприятие учебного материала учениками (экспериментальное исследование на материале русского языка)» (руководитель - Е. И. Риехакайнен, СПбГУ).
Магистрами лингвистики стали:
Екатерина Шварева, тема ВКР: «Классификация ошибок в речи школьных учителей: корпусное исследование на материале русского языка» (руководитель - Е. И. Риехакайнен, СПбГУ)
Юлия Виноградова, тема ВКР: «Интерактивный ИИ-ассистент для анализа ошибок в устной речи студентов-русофонов на английском языке и формирования обратной связи» (руководитель - А. В. Колмогорова, НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург)
Елена Затевалова, тема ВКР: «Повторы в речи школьных учителей: корпусные и психолингвистические данные» (руководитель - Е. И. Риехакайнен, СПбГУ).
Екатерина Шварева, тема ВКР: «Классификация ошибок в речи школьных учителей: корпусное исследование на материале русского языка» (руководитель - Е. И. Риехакайнен, СПбГУ)
Юлия Виноградова, тема ВКР: «Интерактивный ИИ-ассистент для анализа ошибок в устной речи студентов-русофонов на английском языке и формирования обратной связи» (руководитель - А. В. Колмогорова, НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург)
Елена Затевалова, тема ВКР: «Повторы в речи школьных учителей: корпусные и психолингвистические данные» (руководитель - Е. И. Риехакайнен, СПбГУ).
Магистром математики и прикладной информатики стал Владислав Зубов, тема ВКР: «Network analysis of lexical embeddings: Exploring phonological similarity and lexical access in English» (руководители - И. Климов, Д. Мальцева, НИУ ВШЭ - Москва).
Работы Ульяны Судаковой, Екатерины Шваревой и Елены Затеваловой выполнены в рамках проекта «Роль лингвистических характеристик речи в результативных учительских практиках: корпусные и психолингвистические данные».